01 quarta-feira fev 2012

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Amigos, estou precisando da ajuda de vcs. Meu sogro precisou operar hj com urgência em função de um tumor no estômago descoberto domingo passado. Ele perdeu muito sangue, e estamos precisando de doadores, e agradecemos  muitíssimo a quem puder ajudar.
Quem pode doar:
Idade: 18 a 68 anos
Acima de 50 kg
Tipo sangüíneo: preferencialmente O negativo, que é o dele.
Mas o hospital também está precisando repor o estoque de sangue e quem tiver outro tipo e puder doar, agradecemos muito.
Não precisa estar em jejum, apenas um café da manha leve.
Local para a doação:
Hospital Pró cardíaco. Rua General Polidoro, 192  – Botafogo
Horário: de 8h as 13h de seg a sex.
Nome do meu sogro: Cesar Barrosa Civeira
Por favor, compartilhem com os amigos para nos ajudar,
Bjs e obrigada!

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10 Tendências para o Uso do Celular na Aprendizagem em 2012

19 quinta-feira jan 2012

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O ‘celular’ consolidou-se entre as palavras da moda em 2012. Aqui estão as tendências e previsões de analistas para a aprendizagem com o celular em 2012.

  1. Crescente proliferação de tablets e smartphones no mercado, forçando as escolas a permitir esses dispositivos nas escolas. (Em 2011, 40% dos adolescentes tinham um smartphone.)
  2. Acesso à banda larga melhorou justificando o uso de mais tecnologia para o celular.
  3. Uma onda de ”trazer o seu próprio dispositivo” (e a necessidade de adaptar-se a ele) para as escolas à medida que os alunos usam os seus próprios dispositivos tecnológicos para a aprendizagem na escola e em casa.
  4. Uso mais frequente de ebooks e materiais instrucionais online como o principal recurso de aprendizagem em vez de material suplementar.
  5. Aumento de serviços de curadoria digital para ajudar os usuários a utilizar todos os recursos disponíveis.
  6. Crescimento da criação e uso de materiais de código aberto que permitem maior colaboração e uso de multi-plataformas.
  7. Maior integração das redes sociais integradas com a aprendizagem para aumentar a colaboração do aluno e os contatos com professores.
  8. Migração para a computação na nuvem e sistemas online de gestão de sala de aula que reúnem os dados do desempenho do aluno e permitem um ensino mais personalizado.
  9. Adoção da sala de aula invertida (flipped classroom), onde a aula tradicional é acessada de casa por meio de vídeos ou podcasts, e os alunos passam o tempo na sala de aula presencial com seus professores e colegas trabalhando em projetos, discussões e aprendizagem colaborativa.
  10. Aumento de ”jogos verdadeiramente educativos”.

Fonte: 10 Mobile Learning Trends for 2012

É Natal !

25 domingo dez 2011

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Mais uma vez é Natal. Igual! Diferente! Depende do sentimento em cada coração, em cada alma. Ficar ou fugir? Lançar-se ao desconhecido, sem medo? Aumento de fé ou receio na dúvida. Esperança. Alegria. Criança. Sorriso entre tantos temores. Franco ou não, é um sorriso. Uma tentativa de conciliação, reconciliação, aproximação, reaproximação. Olhares furtivos, duvidosos ou envergonhados. Perdão? Vergonha? Embaraço. Tentativa. Por quê não? ‘Pai, perdoai-os, eles não sabem o que fazem.’ Agradecimento a Jesus. Apesar de falho, o ser humano ainda vive em meio a tentativas, erros e acertos. Por quê não? Sim, a vida é isso.

Ensinar Inglês para crianças é desafiador mas também recompensador.

15 quinta-feira dez 2011

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Tradução do artigo  Teaching ESL to children is challenging but also very rewarding.

Ensinar inglês para crianças é desafiador mas também recompensador. Antes de entrar em uma turma de crianças de 10 anos de idade, eu respiro fundo. Crianças não têm absolutamente nenhuma concentração ou atenção, e então eu digo para mim mesma para ir devagar antes de começar. Ensinar crianças requer paciência e uma capacidade para brincadeiras e diversão. Mesmo que pareça óbvio, um erro comum é pensar que crianças são simplesmente ‘pequenos adultos!’ Isso certamente levará o professor ao caminho errado!

Aqui estão algumas dicas para ensinar inglês às crianças:

1. Envolva as crianças em atividades práticas: As mentes das crianças são incrivelmente abertas e eles aprendem absorvendo conceitos e ideias diretamente. As crianças precisam estar ativamente envolvidas. Faça os alunos sentarem-se e levantarem-se de suas cadeiras e moverem-se ao redor.  Cante, e jogue.

2. Evite falar por longos períodos de tempo. Isso faz o nível de energia da sala de aula cair mais e mais. Explique a atividade rapidamente e então dê a partida para ela. Mantenha a energia fluindo! Se a atividade planejada for um fiasco, parta para outra. Mantenha algumas atividades extras à mão com este objetivo. Crianças  precisam de muitos estímulos todo o tempo.

3. As crianças aprendem por meio da interação umas com as outras e com o professor. Tente conversar com cada criança individualmente. Sempre que possível, faça as crianças trabalharem em grupos ou em dupla.

4. Revisão, Revisão, Revisão. Nova informação é absorvida e tem um significado quando é relacionada à informação que os alunos já aprenderam. Rapidamente faça uma revisão de novos conceitos no começo de cada aula.

5. Encoraje os alunos a se corrigirem e a corrigirem os outros alunos. Auto-correção é uma parte importante da aprendizagem. Os alunos devem ser encorajados a perguntar, “Como estou indo?” e “Estou fazendo certo?” em um ambiente aberto e sem críticas. Crianças educadas em culturas autoritárias podem precisar de reforço e encorajamento adicional.

6. Use o que é aprendido em contextos diferentes. Quanto mais contextos usados, melhor, e quanto mais os contextos forem concretos e ‘realistas’, melhor. Faça-o real para os alunos falando sobre eles e sobre suas vidas.

7. Elogie, Elogie, Elogie. Encoraje e eduque as crianças de forma natural. A aprendizagem acontece quando os alunos estão motivados e sentem-se bem em relação a si mesmos.

Olhando para trás, os meus anos de ensino, levei um tempo para me acostumar com as aulas de crianças, mas foram as mais memoráveis e divertidas!

George and Daisy Stocker have traveled the world teaching ESL to children and adults. Their website, www.esl-storybooks.com offers ESL curriculum, including textbooks and Storybooks for children age 7 – 12. Their adult ESL site, www.efl-esl.com offers ESL activites and curriculum for adults.